典型案例

　　一路免考，必考时焦虑了

　　眼看着期中考试将临近，上六年级的小雪(化名)越发焦虑，父母也感受到了小雪的变化，在与孩子促膝长谈后，小雪吐露了实情：“我怕期中考试考不好。”从一年级开始，小雪的成绩在班上一直就很好，临近小升初却害怕起考试来，这让父母也担心起来，遂带着孩子一起到医院找心理医生咨询。

　　在与心理医生的交流中，小雪终于说出了担忧的原因。原来，小雪刚上学时，为了让孩子及早适应学校的生活，父母和老师沟通得比较多，慢慢地，他们与老师的关系越处越好，处成了好朋友，自然，老师对小雪也特别照顾，其中有一项就是免考。按照学校规定，期中、期末考试，对平时表现优秀的孩子，享有免考权。由于小雪本身挺优秀的，加上父母跟老师关系好，每次遇到这种比较重要的考试，她都能得到免考权。但如今到了六年级，考试都是区里统一的，要想再免考就难了。

　　老师看法

　　免考权要同学民主选举

　　记者采访中发现，目前，南京很多小学都有“免考政策”。南京理工大学实验小学朱翌伟老师如今是一(6)班班主任，她告诉记者，该校是去年才开始实施免考政策的，对于享有免考资格的学生，学校会颁发荣誉证书。不过，学校有明确规定，每个学科只能有2个学生可以享有免考权，而且，这个免考权除了要参考学生平时的表现外，还需要班上学生民主选举，不允许把免考权集中在一个孩子身上。

　　太阳城小学目前并没有实施免考政策，该校语文老师陈婷婷在接受记者采访时表示，免考对学生来说有激励作用，但免考制度设置必须全面，不能单看孩子平时每次的测验成绩，要综合孩子平时各方面的表现来制定一个全面的加分制度，以此确定孩子是否能享有免考权。

　　家长看法

　　有人反对有人支持

　　对于有的学校实施的免考政策，家长们也是反响不一。张先生是一位一年级学生的家长，他并不接受孩子免考，“如果我的孩子平时成绩好，就没有必要免考；如果成绩不好，那更需要通过考试来促进他学习。”张先生表示，即便孩子真的得到了免考权，他也会建议他放弃。对此持相同意见的郑女士表示：“如果是我的孩子平时各项表现都不错，我也希望他能一起参加考试。”郑女士认为，学校的这种免考不是所有同学都取消考试，取消的只是少部分人员，孩子反而失去了一次锻炼的机会。

　　刘女士的儿子上二年级，平时成绩在班上绝对是数一数二的，一年级时，无论是期中考试还是期末考试，他都得到了免考权，在刘女士看来，孩子能免考，更多的是一种荣誉。五年级学生家长徐女士对免考则有自己的观点，“现在的孩子三年级以后学习就很紧张，时间也相当不够用，如果他能凭自己的能力得到免考机会，就不用花太多的时间复习，多出来的时间做点课外习题或者看点课外书，都是很好的。”

　　专家观点

　　长期让孩子免考 适得其反

　　“免考是学校对优秀学生的鼓励，让他们有更多的精力投入到其他方面的学习上，这本意是好的，但免考制度用得不好，就可能会产生弊端。”南京脑科医院儿童心理卫生中心张久平副主任医师表示，考试是对孩子学习状态的检验，孩子长期不参加考试，就会缺乏应对考试的能力，怕考试，怕失败，到非考不可时，严重的会产生焦虑、担心。所以，张久平认为，学校不宜长期让同一孩子免考，避免孩子脱节，另外，也应该征求孩子的意见，如果是孩子本人非常想参加考试，老师自作主张不让他考，那是对孩子的不尊重。

　　张久平表示，在现行教育体制下，家长应该让孩子适应现下的教育环境，正确看待孩子的学习，老师也要公平公正地对待孩子，用好手中的免考权，对孩子是促进，用不好则会适得其反。