第五届爱德孤独症论坛暨实用技术培训班定于2014年10月11-12日在南京举办。由爱德基金会与南京脑科医院联合主办，香港协康会协办。本届研讨会邀请到了来自两岸三地、美国和新加坡的孤独症领域的数位知名专家，就孤独症儿童融合教育、学习方法和家庭教育领域内共同关注的话题进行学术交流，参会者将有机会开拓视野、了解国际前沿理念和方法，并与国内外专业人士建立长期专业联系。同时，研讨会也鼓励与会者提交论文，总结和分享本机构或本学校在孤独症教育康复专业领域内的理念和经验。研讨会结束后，南京脑科医院和爱德基金会还将在10月13-15日在南京举办“美国JumpStart孤独症家庭干预技术”培训班。南京医科大学附属脑科医院儿童心理卫生研究中心与爱德基金会十分荣幸地邀请到Dr. Bryna Siegel教授本人及其团队来南京讲学。Dr. Bryna Siegel教授及其团队将使用理论讲解、录像观摩、现场演示等教学手段为学员讲授JumpStart项目的精髓，主要包括：如何评估孤独症儿童的学习模式、如何选择最适合儿童的训练策略、如何训练家长等内容。

    一、会议内容

    1、国外专家简历及报告主题

    ＊自闭症学习障碍：自闭症康复干预过程中的个体差异及解决办法（Autistic Learning Disabilities: Individual Differences in Autism Treatment）

    报告人：Bryna Siegel 博士， Bryna Siegel教授是美国加州大学旧金山分校孤独症诊疗中心主任，儿童发展学博士，儿童早期教育博士和临床心理学家。同时是国际儿童少年精神病学和心理学研究学会、美国心理学会、国际孤独症研究学会和美国孤独症学会成员。自1973年开始从事有关孤独症的研究和干预工作，是国际上著名的研究孤独症的专家。近20年来发表孤独症相关研究文章100余篇，主要致力于孤独症早期发现和早期治疗的研究。Dr. Bryna Siegel教授通过多年对孤独症的研究，创立了孤独症家庭干预项目“快速启动、学会学习”（JumpStart Learning to Learn）。她认为孤独症的教育中应重视孩子的个体差异，灵活整合各项行为干预技术，倡导首先评估孩子的学习模式，然后评估家庭的互动模式，在此基础上再产生个体化的干预计划，而不是用同一种方法训练并不相同的孩子。

    ＊自闭症儿童融合教育的全球性研究

    报告人：Dr. Mariam Aljunied，新加坡教育部的首席专家，英国心理学会首席教育心理学家和外籍院士,副研究员。

    在新加坡，玛利亚·阿裕尼博士为提升有特殊需要的儿童的教育质量作出了极大的贡献；玛利亚·阿裕尼博士在新加坡的普通学校有着15年的丰富工作经验，她不但在为特殊需要儿童提供分析和建议方面有着非常重要的地位，而且也是培养此领域的专业实践人员和教师的实践者。2011年，新加坡医学会任命她为技术专家团队的核心成员，负责开发自闭症谱系障碍临床实践指南。

    此外，阿裕尼博士为国内外一些关于差异学习和自闭症的出版物也做了自己的贡献。她还是自闭症资源中心（新加坡）的长期合作者和重要的伙伴。最近。阿裕尼博士作为富布赖特学者在美国北卡罗来纳大学完成了一项研究成果。

    2、国内专家简历及报告主题

    ＊ASD诊断和预后的新观点

    报告人：柯晓燕 ，博士，主任医师，教授，南京医科大学附属脑科医院儿童心理卫生研究中心所长。中华医学会精神病学分会青年委员，中国神经科学学会精神病学基础与临床分会青年委员，江苏省康复学医学会儿童康复专业委员会常务委员。是江苏省六大高峰人才和省医学重点人才。国家临床重点专科、江苏省医学重点学科学术带头人。兼任江苏省智残儿童康复指导专家、临床精神医学杂志编委以及国家自然科学基金同行评审专家。主要研究方向：儿童发育障碍的病理机制及临床诊治。主持和参加国家973科研计划、国家自然科学基金以及省、市级多项科研项目。

    ＊台湾第一社会福利基金会的服务模式

   报告人：赖美智台湾财团法人第一社会福利基金会执行长。

    Lesley College,Cambridge, MA, USA,教育硕士，专攻特殊教育

    专长：身心障碍社会福利机构经营管理、工作分析教学法、个别化服务与团队整合

    ＊学龄孤独症儿童教育干预研究的焦点与发展趋势

    报告人：胡晓毅；美国堪萨斯大学特殊教育博士学位，北京师范大学教育学部特殊教育系工作，副教授，北京师范大学教育学部孤独症儿童教育研究中心主任，研究兴趣为自闭症儿童教育与干预，儿童行为管理，家庭支持与政策分析。美国堪萨斯大学比里奇残疾研究中心特聘研究员，参加了美国多项残疾儿童家庭支持与自闭症儿童教育干预方面的课题。美国智力与发展性障碍学会会员，美国残疾儿童协会会员，发表国际核心SSCI期刊5篇，担任两本国际期刊特约审稿人。所授课程包括《自闭症儿童的教育与康复》、《自闭症儿童的沟通言语训练》、《特殊儿童行为管理》、《儿童行为问题分析与矫正》、《培智学校课程与教学》、《特殊儿童教育导论》、《特殊儿童家庭教育》等。

    ＊香港的融合制度 – 由學前至成人階段

    报告人：羅婉萍，擁有香港理工大學教育及兒童心理學碩士學位、香港中文大學學位教師教育文憑(中學)、香港中文大學心理學學士後文憑、香港中文大學社會科學(社會工作)榮譽學士學位，亦為澳洲昆士蘭大學認可合資格3P親子正策小組課程導師。羅小姐曾任職於國內的國際學校，多年來為香港及國內主流學校提供校本教育心理服務，為有特殊學習需要之學童提供心理評估、個別輔導和小組訓練，並為學校、老師及家長提供專業諮詢及培訓。

    ＊台北市自闭症儿童融合教育策略及现况

    报告人；郭色娇，国立台湾师范大学特殊教育教学硕士。第一行为工作室行为辅导员，台北市教育局特殊教育专业辅导教师，台北市立大学兼任讲师。擅长情绪行为问题处理、特教班级经营、特教课程教材教法、亲师沟通。

    ＊心智障礙者嚴重情緒行為輔導~~ [第一行為工作室]

    报告人；郭色娇，赖美智。郭色娇，国立台湾师范大学特殊教育教学硕士。第一行为工作室行为辅导员，台北市教育局特殊教育专业辅导教师，台北市立大学兼任讲师。擅长情绪行为问题处理、特教班级经营、特教课程教材教法、亲师沟通。赖美智台湾财团法人第一社会福利基金会执行长。Lesley College,Cambridge, MA, USA,教育硕士，专攻特殊教育专长：身心障碍社会福利机构经营管理、工作分析教学法、个别化服务与团队整合

    二、会议信息

    1、会议时间：2014年10月11日-12日。

    2、会议地点：南京国信大酒店（南京市长江路88号国信大厦）

    3、实用技术培训班：10月13日至15日将举办“快速启动学会学习”孤独症家庭干预技术培训班，主讲人为DR. Bryna。具体事宜详见附件：培训通知。

    4、会议征文：

    1）论文截稿日期为：2014年9月25日。

    2）稿件要求：⑴论文内容要具有科学性、创新性和实用性；⑵未在国内公开发表，文责自负；⑶请附3000字以内的全文及800字以内的摘要各1份，均用word文档打印；摘要按“目的、方法、结果、结论”格式撰写。另附100字左右的第一作者及机构/学校简介；⑷论文可通过电子邮件或邮寄方式投送，请注明“会议征文”，请同时投送邮箱acc@amity.org.cn 

    3）无论文者也可参加会议。

    三、联系人与联系方式：张益娥025-86609736；15952002453     联系地址：南京市涌泉里15号爱德儿童发展中心 张益娥 收

    邮编：210008

    电子邮箱：acc@amity.org.cn

    请各相关机构、特殊教育学校从速报名，尽快向我们提交会议回执（附件一）。回执截止日期为2014年9月30日，我们将按照报名先后顺序录取。

    本次研讨会不安排食宿，也不收取费用

                                  爱德基金会                  南京脑科医院

                               2014年8月26日              2014年8月26日

附件一： 会议回执