孤独症动作疗法

孤独症动作疗法

    南报网讯（记者 许琴 实习生 崔娇娇） “left, right ,back（向左，向右，向后）……”今天，在爱德基金会、南京脑科医院主办的第五届孤独症国际研讨会上，来自美国加州的孤独症运动治疗师乔安·拉娜伴随着音乐，教大家跳起了韵律操，向大家展示孤独症的动作疗法。

    这次的研讨会上，来自美国、新加坡、台湾、香港等全球孤独症领域的专家带来了音乐治疗、美术治疗等很多孤独症教育理念及技能。乔安·拉娜做了《自闭症患者全脑认知新方法》的报告，她向大家介绍了孤独症动作疗法（AMT），这是专门针对孤独症患儿存在的左脑与右脑之间传导性能缺失问题而开发的一套运动体操，通过动作的顺序执行、模仿与重复，使患儿启动全脑认知思维，进而改善语言能力、行为方式和认知水平。乔安特别强调了在运动过程中，音乐对自闭症患者语言能力的激活作用：“我们的实践证明，让不说话的孩子开口说话，这是动作疗法最显著的效果。”

    乔安在音乐声中带领现场所有人一起跳起了韵律操，节奏不太快，一会向左，一会向右，现场的气氛十分热烈。目前，AMT非营利组织已面向美国、加拿大、印度、南美、欧洲等地区培训了500多位持有资质的治疗师。在本次研讨会期间，乔安也将为南京的孤独症老师教授动作疗法。

    凯丽·鲍尔斯也是美国业内一名孤独症治疗专家。凯丽有一个25岁的儿子，曾是孤独症患者，不过现在她的儿子泰勒已恢复，融入了正常的社会生活。泰勒在6岁时被确诊为孤独症，之后凯丽开始教儿子在手指上画画，拍摄照片并辨识喜怒哀乐的表情。  

    “孤独症的孩子长期处于过分幸福的状态，没有足够的交流手段，很难集中精神，很焦虑。”凯丽说，所以，可以用艺术表达来开发他们的交流、语言和认知能力。比如，他们用绘画来表达自己，绘画疗法可以让无意义的东西转成有意义。除了美术，凯丽还教儿子学习音乐和戏剧等。这些艺术方式很好地培训了泰勒的情绪认知体系，帮助他逐渐恢复健康。

    “我曾经以为泰勒一辈子也不能正常说话，不能正常走路。但是现在他能在站在一个千人观众的舞台上演讲，让观众哭，让观众笑。他语言的感染力已超出常人。” 凯丽骄傲地告诉记者，艺术疗法不仅为孤独症患者找到了情绪宣泄的出口，也是培养他们自我管理技能。所以，儿子融入社会后，她把这些治疗方法传授给其他的孤独症家庭。