7月3日下午，我院召开科教发展暨2023年度表彰大会。南京医科大学党委副书记、副校长夏有兵，南京市卫生健康委员会副主任王静，南京医科大学科研院、教务处、第四临床医学院、医院发展管理处等部门领导，我院党委书记邱家富、院长赵太宏以及其他院领导班子成员出席大会。医院各科室负责人及全体获奖人员参加会议。大会由姚志剑副院长主持。
赵太宏院长首先向各位领导莅临指导表示感谢。他表示，过去一年医院科教工作创新突破、学科建设成效显著，离不开市卫健委和南医大领导的持续关心和支持，离不开所有参与科教工作优秀同道的努力和奉献。希望全院职工以表彰为激励，以获奖人员为榜样，以更高的热情和更专业的科研精神，用更多、更好、更新的科技创新成果为自己的科教成长道路夯实基础。今后医院将持续深度推进医院人才建设、学科建设、平台建设，因地制宜发展科教生产力，整体推进医院高质量发展，为医院早日建成为国家区域医疗中心而奋斗。
南京医科大学第四临床医学院陆铭书记在开幕致辞中对医院过去一年科教工作取得的成绩给予了充分肯定，向受到表彰奖励的职工表示了热烈祝贺。他指出，脑科医院近年来学科发展取得的优异成绩是全院职工共同努力的结果，更得益于医院长期坚持“科教兴院、人才强院”的发展战略，得益于医院始终加强校院深度融合协作、认真贯彻南医大“双一流”建设和临床提升战略的工作要求。希望医院能够注重基础与临床研究的结合，进一步加深校院融合，全面增强医院学科创新发展实力、激发人才创新活力，不断提升医院前沿技术攻关研究能力和成果转化能力。
我院科技和教育部门负责人分别介绍了2023年度医院科研创新和教育教学等工作的经验举措、所获成绩、存在不足以及下一步工作打算等。2023年，医院作为第一成果单位获批各级科技奖项17项，其中省级以上12项；获批各级科研立项74项，其中国家自然科学基金5项、省级以上项目25项，参与国家重点研发计划子课题两项；发表科技论文465篇，其中SCI收录论文198篇，影响因子10分以上22篇；我院精神病学与心理学进入ESI全球前1%学科。我院精神医学专业为国家级一流本科专业建设单位，2019级精神医学本科生彭寅玉、李元皓获得第四届全国精神医学专业本科生临床技能竞赛特等奖。我院为国家级住院医师规范化培训基地，其中精神科为国家级重点专业基地。2023年度及2024年度，我院住院医师规范化培训结业考核首考通过率均为100%。
姚志剑副院长宣读了《南京医科大学附属脑科医院关于2023年度科学技术奖励、教学奖励的决定》，全院共有199名职工获得2023年度科技奖励。在热烈的颁奖仪式上，与会领导嘉宾为获奖人员分别颁发获奖证书并合影留念。
科技工作代表王治副主任和阎锐副主任分别发言，分享了他们在临床、科研和教学工作中的成长感悟、工作经验和方法等。
最后，邱家富书记总结发言、王静副主任、夏有兵书记分别就我院下一步建设发展提出了指导建议。
邱家富书记指出，优异的成绩让我们面向未来有了更扎实的基础，但我们与公立医院高质量发展、高水平医院建设要求和建成国家区域医疗中心还有一定差距。今年是“十四五”承上启下的关键一年，也是医院推动高水平建设的关键一年。全院上下要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实省、市卫健委关于公立医院高质量发展和高水平建设要求，全面贯彻南医大“双一流”建设和临床提升战略工作要求，坚持“科教兴院、人才强院”发展战略，持续提升平台能级，持续引育高端人才，持续促进成果转化，全面增强医院学科创新发展实力、激发人才创新活力。
王静副主任指出，脑科医院有着悠久的历史和深厚的文化底蕴，科研、教学与人才培养等方面有着丰富的经验和优秀的成绩，但与国内同类型头部医院相比仍有一定的不足，有较大的提升空间。她建议：一是要根据新形势新需要持续加强人才队伍建设，既要持续打造优秀的临床研究人员、专职科研人员等各类型专业技术人才梯队，又要注重提升科教管理人员的能力水平；二是要注重科研管理体制机制的创新，持续完善科研创新管理支持政策，优化管理流程，提供优质高效的科研创新服务，做好科研保障工作；三是要注重向外拓展合作，顺应科研成果创新和转化新趋势，探索校院、院企合作新模式，激发科研新动能，提升学科建设、技术创新等工作成效。
夏有兵校长从学科发展、人才培养、院校融合等方面对医院发展提出了要求。一是坚持以学科建设为核心，发挥好学科发展的引领作用。要做好优势学科以及亚专科发展的规划与落实，推动优势学科更具优势，亚专科发展能够彰显特色，要通过学科交叉融合，推动各学科的协调发展。二是坚持“人才强院”战略，持续加强人才引进培养力度。要通过完善医院人才工作领导体制和管理机制，充分发挥校院联动的优势，发挥好校院教授合评实施办法等政策作用，探索共用共培新模式，更好激发人才活力、创造力。三是要不断完善举措与机制，深化校院融合共建新路径。在贯彻落实好已有的院校合作文件的基础上，根据工作实践以及学科发展、人才培养等方面的要求，不断优化相关政策，加大校院协同发展力度，构建协作创新的平台。 |
