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讲台之上无小事，课堂之间见真章。为持续加强英文授课师资队伍建设，稳步推进医学教育国际化发展，夯实高质量育人根基，近日，南京医科大学附属脑科医院精神病学教研室组织开展《精神病学》英文授课教师试讲交流活动，以讲促教、以评赋能，为青年教师搭建教学展示与能力提升的优质平台。
本次试讲由精神医学系副主任、精神病学教研室主任、精神三科主任隋毓秀主持。韩颖琳、方慧、闫伟、倪苏琳、汤浩五位教师依次登台，紧扣《精神病学》英文课程大纲，以临床案例切入、辅以多媒体手段，各展所长展开全英文试讲，展现了南京医科大学附属脑科医院师资队伍的扎实功底与多元风采。
南京医科大学教务部部长喻荣彬，精神医学系主任、副院长姚志剑，精神医学系副主任、精神一科主任孙静，教育处副主任林兴建及相关教学专家全程参与评审，对每位教师的授课情况逐一细致点评，现场研讨氛围浓厚务实。点评中，各位专家精准指导、精准赋能。林兴建主任希望教师优化课堂互动与授课仪态，自信开展课堂教学，有机融入课程思政元素。孙静主任强调，英文授课贵在长期积累，教师要坚持常态化英语练习，精简优化课件内容，提升课堂驾驭能力。隋毓秀主任结合教学经验指出，熟练的专业积累是从容授课的底气，鼓励青年教师依托专业优势补足语言短板，稳步提升教学水平。
姚志剑副院长从教学传承与育人使命高度作总结指导。他表示，我院素有“中国神经精神医师的摇篮”美誉，深耕教学、潜心育才是医院一脉相承的优良传统。推进精神病学英文授课建设，既要督促教师持续夯实专业基础、精进外语授课能力，严格规范教学流程，构建完整课堂教学闭环；也要发挥学科梯队优势，推动优质教学资源共享，通过传帮带协作机制，整体提升学系英文授课质量。
喻荣彬部长强调，教师当心怀敬畏课堂之心，立足讲台、履职尽责、严谨施教。他要求青年教师深耕教学内容，梳理疾病发展脉络与学科沿革，依托本院丰富临床资源打造特色课堂；对标留学生执业考试需求优化统一教学大纲，理性运用AI工具、坚持自主教学设计，细致做好课前设备调试、课件备份等筹备工作，规避课堂突发问题。他指出，沉浸式备课能够持续精进教师专业能力与英文水平，助力从容开展教学与国际学术交流。
此次试讲活动有效检验了教师英文授课能力，帮助教师明晰短板、找准提升方向，进一步完善了英文课程建设思路。下一步，精神病学教研室将持续以讲促教、以评促优，常态化开展教学研讨活动，持续建强国际化师资队伍，不断提升英文教学质量，全力推动我院医学教育高质量发展。
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